近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2025年中国专业学位主题案例立项结果。我校共有4项主题案例成功立项，年度立项数创历史新高。
我校自2023年参与该主题案例申报工作以来，立项数量稳步提升，实现跨越式增长。截至目前，累计立项总数已达8项。在全国同类艺术院校及湖北省属高校中，立项总数位居前列。这标志着我校在深化专业学位研究生教育改革、构建具有鲜明艺术学科特色的案例教学方面，取得了阶段性显著成效。
本年度立项的四个案例，精准锚定“文化创新”与“人工智能+”两大核心方向，集中展现了我校在艺术与科技、艺术与社会、艺术与产业深度融合领域的创新探索。
图1主题案例征集立项清单
人工智能＋：詹蕤教授主持的《传统文化多模态创作与传播教学案例研究——以荆楚纹样为例》，聚焦人工智能技术在传统文化基因解码、智能生成与跨媒介传播中的应用，探索文化遗产“生成性传承”的新范式。段岩副教授主持的《新文科视角下AI交互艺术疗愈与研究生教学范式创新》，将人工智能交互艺术引入特定群体的心理康复与美育实践，是“新文科”建设中艺术、科技与社会服务跨界融合的有益尝试，体现了艺术在增进民生福祉中的独特价值。
文化创新：肖清风副教授主持的《文化传承、美育赋能与产业振兴视域下传统油纸伞创新设计体系研究》，系统构建“研-学-创-产-服”“五位一体”的非遗活化模式，致力于推动传统工艺的现代化转型与产业化发展。龚乾副教授主持的《文化创新战略下地理标志农产品的“叙事场”构建与设计策略案例研究》，运用系统设计思维与数字化手段，深挖地标产品的文化内涵，构建品牌叙事新场域，是设计驱动乡村振兴、提升产品附加值的生动实践。
本次主题案例立项工作取得的丰硕成果，不仅是对相关学科教学团队研究水平与实践能力的肯定，更是对我校专业学位研究生培养特色与成效的认可。学校将继续以服务国家重大战略和区域经济社会发展为导向，以主题案例建设为牵引构建稳定案例集群，进一步强化跨学科导师团队建设，深化产教融合、政校企协同，不断完善教学案例开发、应用、共享机制。
